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  • 2021-03-17 11:26
  • 來源: 求是
  • 作者: 胡君顏

  3月6日下午,習近平總書記在參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時強調,要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持教育公益性原則,着力構建優質均衡的基本公共教育服務體系,建設高質量教育體系,辦好人民滿意的教育,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

  對於教育,習近平總書記一向看得很重。黨的十八大以來,總書記着眼於實現中華民族偉大復興的中國夢,就事關中國教育發展的方向性根本性戰略性問題,作出一系列重要講話和指示。為深入理解總書記參加醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的重要講話,我們梳理了一些相關重要論述,一起學習!

  國之大計、黨之大計

  培根鑄魂、啓智潤心

  教育是國之大計、黨之大計。要從黨和國家事業發展全局的高度,堅守為黨育人、為國育才,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節,貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域,體現到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設各方面,培根鑄魂、啓智潤心。

  ——2021年3月6日,參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的講話

  同國家前途命運緊密相連

  教育同國家前途命運緊密相連。我們教育的目的就是培養社會主義建設者和接班人。要堅持正確辦學方向,落實黨的教育方針,加強高素質教師隊伍建設,培養有歷史感責任感、志存高遠的時代新人,為實現中華民族偉大復興提供有力人才支撐。

  ——2020年1月19日至21日,在雲南考察調研時的講話

   是民族振興、社會進步的重要基石

  古人説:“敬教勸學,建國之大本;興賢育才,為政之先務。”教育是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

  ——2019年3月18日,在學校思想政治理論課教師座談會上的講話

  中華民族偉大復興的基礎工程

  建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

  ——2017年10月18日,在中國共產黨第十九次全國代表大會上的講話

  教育興則國家興,教育強則國家強

  教育興則國家興,教育強則國家強。高等教育發展水平是一個國家發展水平和發展潛力的重要標誌。世界各國都把辦好大學、培養人才作為實現國家發展、增強綜合國力的戰略舉措。我國是人口大國,要從人口大國邁向人才強國,實現中華民族偉大復興,教育的地位和作用不可忽視。

  ——2016年12月7日,在全國高校思想政治工作會議上的講話

  堅持社會主義辦學方向

  從我國改革發展實踐中提出新觀點、構建新理論

  要從我國改革發展實踐中提出新觀點、構建新理論,努力構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系。

  ——2021年3月6日,參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的講話

  把立德樹人作為根本任務

  要堅持社會主義辦學方向,把立德樹人作為教育的根本任務,發揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用,深化學校思想政治理論課改革創新,加強和改進學校體育美育,廣泛開展勞動教育,發展素質教育,推進教育公平,促進學生德智體美勞全面發展,培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神、實踐能力。

  ——2020年9月22日,在教育文化衞生體育領域專家代表座談會上的講話

  用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人

  學校是意識形態工作的前沿陣地,可不是一個象牙之塔,也不是一個桃花源。辦好思政課,就是要開展馬克思主義理論教育,用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,厚植愛國主義情懷,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮鬥之中。

  ——2019年3月18日,在學校思想政治理論課教師座談會上的講話

  加強制度宣傳教育,講好中國製度故事

  要加強制度宣傳教育,特別是要加強對青少年的制度教育,講好中國製度故事,引導人們充分認識我們已經走出了建設中國特色社會主義制度的成功之路,只要我們沿着這條道路繼續前進,就一定能夠實現國家治理體系和治理能力現代化。

  ——2019年9月24日,在十九屆中央政治局第十七次集體學習時的講話

  首先要培養學生的愛國情懷

  學校是立德樹人的地方。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,培養社會主義建設者和接班人,首先要培養學生的愛國情懷。高校黨組織要把抓好學校黨建工作和思想政治工作作為辦學治校的基本功。

  ——2019年1月17日,在南開大學考察調研時的講話

  教育引導學生立志紮根人民、奉獻國家

  要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學生心中牢牢紮根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話、跟黨走,立志紮根人民、奉獻國家。

  ——2018年9月10日,在全國教育大會上的講話

  抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本

  “國勢之強由於人,人材之成出於學。”培養社會主義建設者和接班人,是我們黨的教育方針,是我國各級各類學校的共同使命。大學對青年成長成才發揮着重要作用。高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好,才能辦出中國特色世界一流大學。

  ——2018年5月2日,在北京大學師生座談會上的講話

  為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務

  我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯繫在一起,為人民服務,為中國共產黨治國理政服務,為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務,為改革開放和社會主義現代化建設服務。

  ——2016年12月7日,在全國高校思想政治工作會議上的講話

  全面深化教育領域綜合改革

  統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革

  要圍繞建設高質量教育體系,以教育評價改革為牽引,統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。要增強教育服務創新發展能力,培養更多適應高質量發展、高水平自立自強的各類人才。對羣眾反映強烈的突出問題,對打着教育旗號侵害羣眾利益的行為,要緊盯不放,堅決改到位、改徹底。

  ——2021年3月6日,參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的講話

  增強改革的系統性、整體性、協同性

  要全面深化教育領域綜合改革,增強教育改革的系統性、整體性、協同性。要抓好深化新時代教育評價改革總體方案出台和落實落地,構建符合中國實際、具有世界水平的評價體系。

  ——2020年9月22日,在教育文化衞生體育領域專家代表座談會上的講話

  同黨和國家事業發展要求相適應、同人民羣眾期待相契合

  我們要抓住機遇、超前佈局,以更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光,對加快推進教育現代化、建設教育強國作出總體部署和戰略設計,堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民羣眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。

  ——2018年9月10日,在全國教育大會上的講話

  及時研究解決重大問題、熱點問題

  及時研究解決教育改革發展的重大問題和羣眾關心的熱點問題。要深化辦學體制、管理體制、經費投入體制、考試招生及就業制度等方面的改革,深化學校內部管理制度、人事薪酬制度、教學管理制度等方面的改革,深化人才培養模式、教學內容及方式方法等方面的改革,使各級各類教育更加符合教育規律、更加符合人才成長規律。

  ——2016年9月9日,在北京市八一學校考察時的講話

  努力形成有利於創新人才成長的育人環境

  要深化教育改革,推進素質教育,創新教育方法,提高人才培養質量,努力形成有利於創新人才成長的育人環境。

  ——2013年9月30日,在十八屆中央政治局第九次集體學習時的講話

   有高質量的教師,才會有高質量的教育

  教師是教育工作的中堅力量

  教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師,才會有高質量的教育。做好老師,就要執着於教書育人,有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守,就要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。廣大思想政治理論課教師,政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。

  ——2021年3月6日,參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的講話

  把師德師風建設擺在首要位置

  要把師德師風建設擺在首要位置,引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧着一顆心來,不帶半根草去”的精神,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

  ——2021年3月6日,參加全國政協十三屆四次會議醫藥衞生界、教育界委員聯組會時的講話

  引導學生扣好人生第一粒釦子

  “經師易求,人師難得。”教師承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。思政課教師,要給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒釦子。

  ——2019年3月18日,在學校思想政治理論課教師座談會上的講話

  責任重大、使命光榮

  發展教育事業,廣大教師責任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷,紮根西部、服務學生,努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的引導者,為貧困地區教育事業發展、為祖國下一代健康成長繼續作出自己的貢獻。

  ——2015年9月9日,給“國培計劃(2014)”北京師範大學貴州研修班參訓教師的回信

  要有道德情操

  做好老師,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者,教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響,離不開老師的學識和能力,更離不開老師為人處世、於國於民、於公於私所持的價值觀。

  ——2014年9月9日,同北京師範大學師生代表座談時的講話

編輯: 葉廣冬
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